大香煮蕉伊九九九|2018年义务教育质量监测报告:数学学业总体表现良好

2018年义务教育质量监测报告:数学学业总体表现良好

2020年06月05日 9:26:12

日前,教育部基础教育质量监测中心发布了《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》和《2018年国家义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》(点击左下角“阅读原文”查看),这是我国首次发布分学科的义务教育质量监测结果。大香煮蕉伊九九九四年级和八年级学生的视力不良检出率为38.5%和68.8%,分别比2015年上升了2.0个和3.5个百分点。
资料图:上学路上的小学生。中新社记者 贾天勇 摄
本次监测延续 2015 年的基本设定,以《义务教育数学课程标准(2011 年版)》为依据,突出能力导向,重点测查学生的运算能力、空间想象力、数据分析能力、推理能力和问题解决能力,以及学生数学学习情感态度等。监测还结合国家相关政策规定,对学校的数学教育教学状况进行调查。大香煮蕉伊九九九全国 28.2%的四年级学生和 27.3%的八年级学生在数学学业表现上处于优秀水平,31.5%的四年级学生和 29.3%的八年级学生处于良好水平,25.1%的四年级学生和 22.2%的八年级学生处于中等水平,15.2%的四年级学生和 21.2% 的八年级学生处于待提高水平【2】。
八年级数学教师参加各级别培训的比例在 40.4%~91.4%之间,其中超过97%的数学教师认为培训有帮助(见图 12)。2018年义务教育质量监测报告:数学学业总体表现良好 数学教师互联网使用情况较好,图书资源使用情况有待改善
中小学多媒体教学设备配备率较高,且逐年上升2018年义务教育质量监测报告:数学学业总体表现良好 数学学科方面,报告统计表明,学生数学学业总体表现良好,四年级、八年级学生达到中等及以上水平的比例分别为84.8%、78.8%,与2015年相比基本稳定。

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